机读格式显示(MARC)

• 000 01166nam0 2200301 450

• 001 0000532058

• 005 20150925144800.0

• 010 __ |a 978-7-5495-5106-4 |d CNY50.00

• 100 __ |a 20140912d2014 em y0chiy0110 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 450000

• 105 __ |a af z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 课改分形论 |9 ke gai fen xing lun |e 跨学科参与一门国家级精品开放课程建设的边缘心语 |f 杨社平著

• 210 __ |a 桂林 |c 广西师范大学出版社 |d 2014

• 215 __ |a 290页 |c 图，照片 |d 23cm

• 330 __ |a 本书从实用的角度出发，将分形论的思想和方法融合到民族观教育的课堂教学实践中，有助于突破传统思维的束缚，有助于深化对民族观的认识与理解诶，有助于对民族范畴基本规律的把握，体现了文理交叉的优势互补性等。

• 333 __ |a 分形论相关研究人员

• 517 1_ |a 跨学科参与一门国家级精品开放课程建设的边缘心语 |9 kua xue ke can yu yi men guo jia ji jing pin kai fang ke cheng jian she de bian yuan xin yu

• 606 0_ |a 分形理论 |x 应用 |x 高等学校 |x 课程改革 |x 研究 |y 广西

• 606 0_ |a 分形理论

• 606 0_ |a 高等学校

• 606 0_ |a 课程改革

• 690 __ |a G642.3 |v 5

• 690 __ |a G642.3 |v 4

• 701 _0 |a 杨社平 |9 yang she ping |4 著

• 801 _0 |a CN |b ZPHC |c 20150925

• 905 __ |a ZPHC |d G642.3/20