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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 教师专业发展 |A Jiao Shi Zhuan Ye Fa Zhan |f 张典兵主编

• 205 __ |a 第2版

• 210 __ |a 徐州 |c 中国矿业大学出版社 |d 2022

• 215 __ |a 314页 |d 26cm

• 300 __ |a “十三五”江苏省高等学校重点教材(2019-1-052) 江苏高校哲学社会科学研究重大项目(2020SJZDA120)

• 320 __ |a 有书目 (第312-314页)

• 330 __ |a 本书基于教师是自身专业发展主体的立场，从教师专业发展的内容与路径两个维度，以教师专业发展规律和学科学的视角，遵循“教师专业角色－教师专业发展内容－教师专业发展规律教师专业发展路径——教师文化与教师幸福”的逻辑顺序，对教师专业发展问题进行了探索和研究。

• 606 0_ |a 师资培养 |A Shi Zi Pei Yang |x 高等学校 |j 教材

• 690 __ |a G451.2-43 |v 5

• 701 _0 |a 张典兵 |A Zhang Dian Bing |4 主编

• 801 _0 |a CN |b ZPHC |c 20230328

• 905 __ |a ZPHC |d G451.2-43/2