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• 010 __ |a 978-7-5675-2556-6 |d CNY30.00

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• 200 1_ |a 事理意蕴 |9 shi li yi yun |b 专著 |e “生命·实践”教育学理据之问 |f 卜玉华著

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2015

• 215 __ |a 218页 |d 24cm

• 225 2_ |a “生命·实践”教育学论著系列 |i “基本理论研究”丛书 |v 3

• 300 __ |a 教育部人文社会科学重点基地——华东师范大学基础教育改革与发展研究所“十二五”重大项目：“基础教育改革与‘生命·实践’教育学派创建研究”的研究成果之一 上海文化发展基金会图书出版专项基金资助出版

• 330 __ |a 本书将在清晰教育学研究对象及其特殊性的基础上，探讨教育学研究对象的变迁史，以及教、学、育及其相互关系的具体意蕴，从而厘清这门学科的思维方式及其研究方法论的特殊性。

• 462 _0 |1 2001 |a “基本理论研究”丛书 |v 3

• 517 1_ |a “生命·实践”教育学理据之问 |9 “sheng ming · shi jian”jiao yu xue li ju zhi wen

• 606 0_ |a 教育学 |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G40 |v 5

• 690 __ |a G40 |v 4

• 701 _0 |a 卜玉华 |9 bu yu hua |c (女) |4 著

• 801 _0 |a CN |b ZPHC |c 20150604

• 905 __ |a ZPHC |d G40/174