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• 010 __ |a 978-7-5615-8812-3 |d CNY69.00

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• 200 1_ |a 拥抱异质性 |A yong bao yi zhi xing |e 教育评价改革的新视野 |f 伍远岳著

• 210 __ |a 厦门 |c 厦门大学出版社 |d 2023

• 215 __ |a 10, 223页 |c 图 |d 24cm

• 300 __ |a 国家社会科学基金教育学一般课题“中国基础教育质量评价的异质性研究”(BHA170119) 资助项目

• 320 __ |a 有书目 (第211-223页)

• 330 __ |a 本书聚焦我国教育评价中的异质性, 关注差异性群体和个体在教育评价中的角色, 及其对教育评价结果的影响, 在对当前国际大规模教育评价的经验反思和借鉴基础上, 明确了我国教育评价中经济、文化和学生个体发展的异质性, 进而提出了相应的教育评价思路, 并从实践上提出了具体的操作策略。本书对教育评价中的异质性进行了较为深刻的分析, 并提出了相应的实践路径, 在新时代深化教育评价改革的背景下, 如何提高教育评价的有效性、科学性是当前教育评价改革的重要思路。

• 517 1_ |a 教育评价改革的新视野 |A jiao yu ping jia gai ge de xin shi ye

• 606 0_ |a 教育评估 |A jiao yu ping gu |x 教育改革 |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G521 |v 5

• 701 _0 |a 伍远岳 |A wu yuan yue |4 著

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20230923

• 905 __ |a ZPHC |d G521/61