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- 010 __ |a 978-7-5316-9221-8 |d CNY30.00
- 100 __ |a 20170711d2017 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 杰罗姆·布鲁纳 |A Jie Luo Mu · Bu Lu Na |f (加) 大卫·R. 奥尔森著 |d = Jerome Bruner |f David R. Olson |g 袁锡江, 李慧明译 |z eng
- 210 __ |a 哈尔滨 |c 黑龙江教育出版社 |d 2017
- 225 2_ |a 布鲁姆斯伯里图书馆之教育思想 |A Bu Lu Mu Si Bo Li Tu Shu Guan Zhi Jiao Yu Si Xiang
- 320 __ |a 有书目 (第235-243页) 和索引
- 330 __ |a 本书作者奥尔森希望读者能像布鲁纳一样看待儿童:教育不在于发现并改正他们身上的问题,儿童是有思想、保持浓厚好奇心、具有主动性的教育主体,他们愿意并且能够在自己的学习和成长过程中扮演重要角色。书中奥尔森将对布鲁纳作品的评论和他与布鲁纳的对话相结合,呈现出与思想巨擘交流的场景,阐释了布鲁纳的贡献及其与今天教育思想的关系。
- 410 _0 |1 2001 |a 布鲁姆斯伯里图书馆之教育思想
- 500 10 |a Jerome Bruner |A Jerome Bruner |m Chinese
- 600 _1 |a 布鲁纳 |A Bu Lu Na |g (Bruner, Jerome Seymour), |f 1915- |x 教育思想 |x 研究
- 690 __ |a G40-097.12 |v 5
- 701 _1 |a 奥尔森 |A Ao Er Sen |g (Olson, David R.) |4 著
- 702 _0 |a 袁锡江 |A Yuan Xi Jiang |4 译
- 702 _0 |a 李慧明 |A Li Hui Ming |4 译
- 801 _0 |a CN |b ZPHC |c 20170711
- 905 __ |a ZPHC |d G40-097.12/7