机读格式显示(MARC)

• 000 01192nam0 2200277 450

• 001 0001089278

• 005 20240407105700.0

• 010 __ |a 978-7-5451-4536-6 |d CNY88.00

• 100 __ |a 20190412d2019 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 210000

• 105 __ |a a a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 教育管理理念与思维创新 |A jiao yu guan li li nian yu si wei chuang xin |f 杨娜, 张海萍, 姚靖著

• 210 __ |a 沈阳 |c 辽海出版社 |d 2019

• 215 __ |a 383页 |c 图 |d 24cm

• 320 __ |a 有书目 (第382-383页)

• 330 __ |a 教育的创新,首先应是教育理念的创新。教育理念的创新,必须变革固有的僵化的思维模式.教育思维模式对教育理念形成与更新过程的影响,是在教育主客体的价值关系中实现教育理念与思维的创新。教育管理理念与思维创新顺应当代教育需要, 本书从理论出发, 又重点研究了教育与创新的技巧, 是教育类书籍中理论与教学实践合一的一本书。旨在帮教育工作者更好地管理与创新。与市场同类书相比, 无疑更符合教育管理的需求, 具有巨大潜力。

• 333 __ |a 相关教育管理研究人员

• 606 0_ |a 教育管理 |A jiao yu guan li |x 研究

• 690 __ |a G40-058 |v 5

• 701 _0 |a 杨娜 |A yang na |4 著

• 701 _0 |a 张海萍 |A zhang hai ping |4 著

• 701 _0 |a 姚靖 |A yao jing |4 著

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20190412

• 905 __ |a ZPHC |d G40-058/21