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- 010 __ |a 978-7-5619-5591-8 |d CNY66.00
- 100 __ |a 20201022d2020 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 汉语二语字词教学 |A han yu er yu zi ci jiao xue |d Teaching Chinese as a second language: character and word acquisition and instruction |f (美)沈禾玲著 |z eng
- 210 __ |a 北京 |c 北京语言大学出版社 |d 2020
- 215 __ |a 294页 |c 图 |d 24cm
- 225 1_ |a 英汉对照·国际汉语教师发展丛书 |A Ying Han Dui Zhao·Guo Ji Han Yu Jiao Shi Fa Zhan Cong Shu
- 330 __ |a 本书从认知心理学、心理语言学、交际语言学等角度阐述了西方学习者习得汉语字词的过程、认知模式和特点,并运用大量教学示例展示如何将理论付诸教学实践。在理论与实证研究的基础上,作者提出了两个极具可操作性的汉语二语字词教学模式。
- 410 _0 |1 2001 |a 英汉对照·国际汉语教师发展丛书
- 510 1_ |a Teaching Chinese as a second language: character and word acquisition and instruction |z eng
- 606 0_ |a 汉语 |A Han Yu |x 词汇 |x 对外汉语教学 |x 教学研究
- 701 _0 |c (美) |a 沈禾玲 |A shen he ling |4 著
- 801 _0 |a CN |b ZPHC |c 20201022
- 905 __ |a ZPHC |d H195.3/46