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• 101 1_ |a chi |c eng

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• 200 1_ |a 理解力培养与课程设计 |9 li jie li pei yang yu ke cheng she ji |e 一种教学和评价的新实践 |f (美)Grant Wiggins, (美)Jay McTighe著 |g 么加利译

• 210 __ |a 北京 |c 中国轻工业出版社 |d 2003

• 215 __ |a 308页 |c 表 |d 20cm

• 225 2_ |a 基础教育改革与发展译丛 |i 课程与教学系列

• 300 __ |a 万千教育

• 330 __ |a 本书深入探讨了“理解”的表现及内在含义、详细阐释了促进和评价“理解”的程序、标准及方式。

• 461 _0 |1 2001 |a 基础教育改革与发展译丛

• 462 _0 |1 2001 |a 课程与教学系列

• 510 1_ |a Understanding by Design |z eng

• 517 1_ |a 一种教学和评价的新实践 |9 yi zhong jiao xue he ping jia de xin shi jian

• 606 0_ |a 课程设计 |x 中小学

• 690 __ |a G632.3 |v 4

• 701 _1 |a 威金斯 |9 wei jin si |b G. |4 著

• 701 _1 |a Wiggins |b Grant |4 著

• 701 _1 |a 麦克森 |9 mai ke sen |b J. |4 著

• 701 _1 |a McTighe |b Jay |4 著

• 702 _0 |a 么加利 |9 me jia li |4 译

• 801 _0 |a CN |b ZPHC |c 20050517

• 905 __ |a ZPHC |d G632.3/19