机读格式显示(MARC)

• 000 01447nam2 2200361 450

• 001 0000112612

• 005 20050905093700.0

• 010 __ |a 7-5019-4625-6 |d CNY14.00

• 100 __ |a 20050104d2005 em y0chiy0110 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a y z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 学生学习合作分析 |9 xue sheng xue xi he zuo fen xi |e 促进教学相长 |f (美)Georgea M.Langer，(美)Amy B.Colton，(美)Loretta S.Goff著 |g 方彤，罗曼丁，罗曼佳译

• 210 __ |a 北京 |c 中国轻工业出版社 |d 2005

• 215 __ |a 224页 |d 21cm

• 225 2_ |a 基础教育改革与发展译丛 |i 教学模式与方法系列

• 300 __ |a 万千教育

• 330 __ |a 本书描述了“学生学习合作分析”(CASL)体系如何生效、如何启动和如何应用；教学第一线的中小学教师怎样从教中学，既能不断推动学生的学业进步，也能促进自己发展。

• 462 _0 |1 001012001095781 |1 2001 |a 教学模式与方法系列

• 510 1_ |a Collaborative Analysis of Student Work |e Improving Teaching and Learning |z eng

• 517 1_ |a 促进教学相长 |9 cu jin jiao xue xiang zhang

• 606 0_ |a 教学研究 |x 中小学

• 606 0_ |a 教学研究

• 690 __ |a G632.0 |v 4

• 701 _0 |c (美) |a 兰格 |9 lan ge |c (女，Langer, Georgea M. ) |4 著

• 701 _0 |c (美) |a 科尔顿 |9 ke er dun |c (女，Colton, Amy Bernstein) |4 著

• 701 _0 |c (美) |a 戈夫 |9 ge fu |c (女，Goff, Loretta) |4 著

• 702 _0 |a 方彤 |9 fang tong |f (1954~) |4 译

• 702 _0 |a 罗曼丁 |9 luo man ding |4 译

• 702 _0 |a 罗曼佳 |9 luo man jia |4 译

• 801 _0 |a CN |b ZPHC |c 20050905

• 905 __ |a ZPHC |d G632.0/19