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• 200 1_ |a 回归本真 |9 hui gui ben zhen |e “教育与人”的哲学探索 |f 冯建军著

• 210 __ |a 北京 |c 中国人民大学出版社 |d 2019

• 215 __ |a 302页 |d 24cm

• 225 2_ |a 当代中国教育学人文库

• 330 __ |a 本书以马克思主义人学思想为指导，分析批判了传统教育哲学以本体论的思维方式研究人，以马克思主义的实践生成论替代传统本体论，从实践中人的存在规定出发，回到“具体的人”，研究时代的人与时代的教育。本书依据中国社会发展的现实与趋势，探讨了主体与教育、生命与教育、公民与教育、正义与教育等时代教育问题，确立教育人学的思想，并以教育人学思想引领我国教育改革。

• 461 _0 |1 2001 |a 当代中国教育学人文库

• 517 1_ |a “教育与人”的哲学探索 |9 “ jiao yu yu ren ”de zhe xue tan suo

• 606 0_ |a 教育哲学 |x 研究

• 606 0_ |a 研究

• 690 __ |a G40-02 |v 5

• 701 _0 |a 冯建军 |9 feng jian jun |4 著

• 801 _0 |a CN |b ZPHC |c 20190625

• 905 __ |a ZPHC |d G40-02/18