机读格式显示(MARC)

• 000 01603oam2 2200361 450

• 001 0000217626

• 005 20100506160500.0

• 010 __ |a 978-7-5617-7108-2 |d CNY39.80

• 100 __ |a 20091121d2009 em y0chiy0110 ea

• 101 1_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 310000

• 105 __ |a y z 001yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 为了民主和社会公正的教师教育 |9 wei le min zhu he she hui gong zheng de jiao shi jiao yu |d Teacher education for democracy and social justice |f 尼古拉斯·M·米凯利(Nicholas M. Michelli)，戴维·李·凯泽(David Lee Keiser)主编 |g 任友群，杨蓓玉，刘润英等译 |z eng

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2009

• 215 __ |a 269页 |d 24cm

• 225 2_ |a 教师教育新观察译丛 |v 3

• 300 __ |a 华东师范大学“985工程”哲学社会科学“教师教育理论与实践”创新基地建设成果

• 305 __ |a 原版由Taloy & Francis出版集团旗下的Routledge出版公司授权，并经其授权翻译出版

• 320 __ |a 有索引

• 330 __ |a 本书分境脉基础、典型案例、执行策略、继续前进四部分，主要介绍了什么是民主教育？学习者不是插件：变革时期为了社会公正的教师教育；在联邦政策中寻求共同利益：“不让一个孩子掉队法案”和高等教育法第二篇中缺失的实质等内容。

• 461 _0 |1 2001 |a 教师教育新观察译丛 |v 3

• 510 1_ |a Teacher education for democracy and social justice |z eng

• 606 0_ |a 师资培养 |x 研究 |y 美国

• 606 0_ |a 师资培养

• 690 __ |a G451.2 |v 4

• 701 _0 |a 米凯利 |9 mi kai li |c (Michelli, Nicholas M.) |4 主编

• 701 _0 |a 凯泽 |9 kai ze |c (Keiser, David Lee) |4 主编

• 702 _0 |a 任友群 |9 ren you qun |4 译

• 702 _0 |a 杨蓓玉 |9 yang bei yu |4 译

• 702 _0 |a 刘润英 |9 liu run ying |4 译

• 801 _0 |a CN |b ZPHC |c 20100506

• 905 __ |a ZPHC |d G451.2/14