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- 010 __ |a 978-7-5681-2497-3 |d CNY48.00
- 100 __ |a 20170323d2016 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 教师开发利用课程资源研究 |A Jiao Shi Kai Fa Li Yong Ke Cheng Zi Yuan Yan Jiu |9 jiao shi kai fa li yong ke cheng zi yuan yan jiu |f 彬彬著
- 210 __ |a 长春 |c 东北师范大学出版社 |d 2016
- 225 1_ |a 教科书研究系列丛书 |A Jiao Ke Shu Yan Jiu Xi Lie Cong Shu
- 300 __ |a 国家社会科学基金2012年度教育学重大重点项目成果
- 330 __ |a 本书围绕教师以教科书资源为主体,综合分析课程资源的系列问题,采用质化与量化相结合的思路,选择“定量刻画、定性诠释”的研究视角,提出了教师开发利用课程资源实践过程中的三境界,刻画了教师开发利用课程资源的水平模型,进而形成了提高教师开发利用课程资源实践水平的改进建议,并辅以有效利用课程资源的典型案例。
- 606 0_ |a 中小学 |A Zhong Xiao Xue |x 课堂教学 |x 教学研究
- 701 _0 |c (蒙族) |a 彬彬 |A Bin Bin |9 bin bin |c (女) |4 著
- 801 _0 |a CN |b ZPHC |c 20171222
- 905 __ |a ZPHC |d G632.3/42