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• 010 __ |a 978-7-5191-3245-3 |d CNY82.00

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 寻找最佳教育实践之路 |A xun zhao zui jia jiao yu shi jian zhi lu |e 学校改进国际比较研究 |f 张东娇, 时晨晨等著

• 210 __ |a 北京 |c 教育科学出版社 |d 2023

• 215 __ |a 375页 |c 图 |d 24cm

• 312 __ |a 英文并列题名取自封面

• 320 __ |a 有书目 (第351-373页)

• 330 __ |a 本书通过对美、英、德、荷、日、澳、中7个国家40年22个代表性学校改进项目进行分析, 发现当前各国学校改进的共同经验是: 改进研发是研究与实践互动的产物; 学生成长是改进的核心目标; 政府、大学、社会和中小学多主体合作改进; 以项目方式推进改进管理。当然, 不可避免地存在如下问题与挑战: 改进成本相对高、改进成效相对小, 改进成功相对难。最后, 也看到系统化工程、专业化网络和数据化驱动是学校改进的未来发展趋势。

• 510 1_ |a Looking for the best path to educational practice |e an international comparative study of school improvement |z eng

• 517 1_ |a 学校改进国际比较研究 |A xue xiao gai jin guo ji bi jiao yan jiu

• 606 0_ |a 学校管理 |A xue xiao guan li |x 对比研究 |y 世界

• 690 __ |a G47 |v 5

• 701 _0 |a 张东娇 |A zhang dong jiao |4 著

• 701 _0 |a 时晨晨 |A shi chen chen |4 著

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20231214

• 905 __ |a ZPHC |d G47/106