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• 010 __ |a 978-7-5227-1136-2 |d CNY89.00

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• 200 1_ |a 情境教学论 |A Qing Jing Jiao Xue Lun |d = Interpretation of the elements of Li Jilin's situational teaching |f 吕国光著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国社会科学出版社 |d 2022

• 215 __ |a 265页 |d 24cm

• 225 2_ |a 新时代中国情境教育研究丛书 |A Xin Shi Dai Zhong Guo Qing Jing Jiao Yu Yan Jiu Cong Shu

• 300 __ |a 全国教育科学规划项目(BFA180069)系列成果之一

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书运用要素分析方法，对情境教学的“真”“美”“情”“思”四大要素分别进行了要素解构、理论分析和实践展望，提出李吉林的情境教学可以归纳为知情合一，情境教学应与大数据、元宇宙、虚拟现实等现代教学技术相结合，不断更新迭代，走向世界和未来。

• 410 _0 |1 2001 |a 新时代中国情境教育研究丛书

• 510 1_ |a Interpretation of the elements of Li Jilin's situational teaching |z eng

• 606 0_ |a 课堂教学 |A Ke Tang Jiao Xue |x 教学研究 |x 小学

• 690 __ |a G622.421 |v 5

• 701 _0 |a 吕国光, |A Lv Guo Guang |f 1971- |4 著

• 801 _0 |a CN |b ZPHC |c 20231013

• 905 __ |a ZPHC |d G622.421/4