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• 005 20141023083400.0

• 010 __ |a 978-7-308-11983-2 |d CNY45.00

• 100 __ |a 20130926d2013 em y0chiy0110 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 330000

• 105 __ |a k z 001yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 北仑机制 |9 bei lun ji zhi |e 区域基础教育质量评价研究 |f 杨明，赵凌，李舜静著

• 210 __ |a 杭州 |c 浙江大学出版社 |d 2013

• 215 __ |a 239页 |d 24cm

• 225 2_ |a 区域教育现代化实践探索丛书

• 300 __ |a 浙江大学“985工程”国家新农村建设与发展研究项目资助成果 教育部人文社会科学研究规划基金项目“流通人口子女高度集中地区基础教育布局的现状与对策研究：以浙江两省为例”资助成果

• 330 __ |a 本书在教育现代化建设追求均衡与优质发展的理念引导下，探讨从区域层面构建教育质量评价与监测体系的理论与实践，对北仑区教育质量评价的理论、体系、标准及其实施策略、实践案例等进行了系统的总结。

• 333 __ |a 教育研究人员

• 461 _0 |1 2001 |a 区域教育现代化实践探索丛书 |1 701 0 |a 胡小伟 |4 主编

• 517 1_ |a 区域基础教育质量评价研究 |9 qu yu ji chu jiao yu zhi liang ping jia yan jiu

• 606 0_ |a 区(城市) |x 地方教育 |x 教育质量 |x 教育评估 |x 中小学 |y 宁波

• 606 0_ |a 区(城市)

• 606 0_ |a 地方教育

• 606 0_ |a 教育质量

• 606 0_ |a 教育评估

• 690 __ |a G632.0 |v 5

• 690 __ |a G632.0 |v 4

• 701 _0 |a 杨明 |9 yang ming |4 著

• 701 _0 |a 赵凌 |9 zhao ling |4 著

• 701 _0 |a 李舜静 |9 li shun jing |4 著

• 801 _0 |a CN |b ZPHC |c 20141023

• 905 __ |a ZPHC |d G632.0/36