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• 005 20201027111500.0

• 010 __ |a 978-7-5191-1790-0 |d CNY48.00

• 100 __ |a 20191114d2019 em y0chiy50 ea

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• 102 __ |a CN |b 110000

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 课程与教学理论专题 |A Ke Cheng Yu Jiao Xue Li Lun Zhuan Ti |b 专著 |f 车丽娜，吉标编著

• 210 __ |a 北京 |c 教育科学出版社 |d 2019

• 215 __ |a 311页 |d 26cm

• 225 1_ |a 教师教育核心课程专题丛书

• 330 __ |a 本书内容主要分为课程论专题与教学论专题两部分。课程论专题深入地讨论了在课程理解、课程规划、课程整合、课程评价与课程改革等方面的一些新论题。教学论专题围绕教学文化、教学制度、教学冲突、教学个性和教学改革等五个具有逻辑关联的教学论领域新范畴，进行了系统的阐释，呈现了这一领域的最新研究成果。

• 333 __ |a 教育工作者

• 606 0_ |a 课程 |x 教学研究

• 690 __ |a G423.04 |v 5

• 701 _0 |a 车丽娜 |A Che Li Na |c (女， |f 1979-) |4 编著

• 701 _0 |a 吉标 |A Ji Biao |4 编著

• 801 _0 |a CN |b ZPHC |c 20201027

• 905 __ |a ZPHC |d G423.04/16