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• 005 20231226135500.0

• 010 __ |a 978-7-5232-0354-5 |b 精装 |d CNY78.00

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• 102 __ |a CN |b 110000

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• 200 1_ |a 从全球到中国 |A cong quan qiu dao zhong guo |e 学校与社会的协同创新 |f 哈巍等著

• 210 __ |a 北京 |c 世界图书出版公司 |d 2023

• 215 __ |a 12, 227页 |c 图 (部分彩图) |d 22cm

• 312 __ |a 英文并列题名取自封面

• 314 __ |a 哈巍, 北京大学教育经济研究所研究员、长聘副教授、教育学院副院长, 哈佛大学公共政策博士。长期从事教育发展研究。

• 320 __ |a 有书目 (第207-224页)

• 330 __ |a 本书回顾了现代教育体制产生的背景及其面临的挑战, 借鉴教育生态学中的教育生态系统理论, 从经济合作与发展组织的创新型学习环境系列报告中提出的教学内核概念的四个维度入手, 系统分析了近年来世界范围内有影响力和一定生命力的学校与社会的协同创新案例, 并且以深圳市为例, 描述了中国内地的学校与社会的协同创新的实践案例。最后, 提出了未来构建具有活力和生命力、可持续性的教育生态系统的政策建议。

• 510 1_ |a Collaborative innovation between school and society |e global trends and chinese practices |z eng

• 517 1_ |a 学校与社会的协同创新 |A xue xiao yu she hui de xie tong chuang xin

• 606 0_ |a 教育生态学 |A jiao yu sheng tai xue |j 文集

• 690 __ |a G40-056 |v 5

• 701 _0 |a 哈巍 |A ha wei |4 著

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20231211

• 905 __ |a ZPHC |d G40-056/4