检索到 9 条 丛书名=世界课程研究前沿译丛 的结果
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中文图书1.课程的情境适应性评价 G423.04/8
馆藏复本：2
可借复本：2 (美)杰拉尔德·S.汉纳, (美)佩姬·A.德特默著
浙江教育出版社 2008
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中文图书2.课程理论新突破:课程研究航线的解构与重构:dis/positions and lines of flight G423.04/7
馆藏复本：2
可借复本：2 (美)威廉·M.雷诺兹, (美)朱莉·A.韦伯主编
浙江教育出版社 2008
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中文图书3.课程管理 G423.06/1
馆藏复本：2
可借复本：2 (美)戴维·米德伍德，(美)尼尔·伯顿主编
浙江教育出版社 2008
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中文图书4.课程文化 G423/13
馆藏复本：2
可借复本：2 (美)帕梅拉·博洛廷·约瑟夫等著
浙江教育出版社 2008
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中文图书5.教师成为课程研究者:经验叙事 G423.04/4
馆藏复本：2
可借复本：2 (加)F.迈克尔·康纳利，(加)D.琼·克兰迪宁著
浙江教育出版社 2004
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中文图书6.当代课程问题 G423/9
馆藏复本：2
可借复本：2 (美)阿伦·C.奥恩斯坦，(美)琳达·S.贝阿尔－霍伦斯坦，(美)爱德华·F.帕荣克著
浙江教育出版社 2004
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中文图书7.革新的课程领导 G423.07/3
馆藏复本：2
可借复本：2 (美)詹姆士·G.亨德森，(美)理查德·D.霍索恩著
浙江教育出版社 2005
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中文图书8.实施变革:模式、原则与困境:patterns Princples ang pothoies G423/10
馆藏复本：2
可借复本：2 (美)吉纳·E. 霍尔(Gene E. Hall)， (美)雪莱·M. 霍德(Shirley M. Hord)著
浙江教育出版社 2004
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中文图书9.课程规划:当代之取向 G423/8
馆藏复本：2
可借复本：2 (美)弗雷斯特·W.帕克，(美)格伦·哈斯著
浙江教育出版社 2004
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