检索到 53 条 丛书名=基础教育改革与发展译丛 文献类型=中文图书 的结果
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中文图书21.有效的学习型学校:提高学生成就的最佳实践 G632.0/16
馆藏复本：2
可借复本：2 (美)Richard DuFour，(美)Robert Eaker著
中国轻工业出版社 2005
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中文图书22.教育管理学:理论与实践 G46/4
馆藏复本：2
可借复本：2 (美)弗瑞德·C.伦恩伯格，(美)阿兰·C.奥斯坦著
中国轻工业出版社 2003
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中文图书23.学校营销:从理论到实践 G637.5/1
馆藏复本：4
可借复本：4 (英)Ian G.Evans著
中国轻工业出版社 2005
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中文图书24.学校改进之框架:提高学生成就 G639.712.1/1
馆藏复本：4
可借复本：4 (美)Charlotte Danielson著
中国轻工业出版社 2005
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中文图书25.多元智力再思考 G632.0/12
馆藏复本：2
可借复本：2 (美)Joe L.Kincheloe主编
中国轻工业出版社 2004
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中文图书26.信息技术与学生为中心的课堂 G633.672/1
馆藏复本：2
可借复本：2 (美)Judith Haymore Sandholtz, (美)Cathy Ringstaff, (美)David C.Dwyer著
中国轻工业出版社 2004
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中文图书27.学习型学校与学习型系统 G420/4
馆藏复本：2
可借复本：2 (美)Paul Clarke著
中国轻工业出版社 2004
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中文图书28.学习型学校的变革:共同学习，共同领导 G420/2
馆藏复本：2
可借复本：2 (美)Shirley M.Hord主编
中国轻工业出版社 2004
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中文图书29.学习型学校的专业发展:合作活动和策略 G420/3
馆藏复本：2
可借复本：2 (美)Sylvia M.Roberts，(美)Eunice Z.Pruitt著
中国轻工业出版社 2004
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中文图书30.基于问题的学习:让学习变得轻松而有趣 G632.46/4
馆藏复本：2
可借复本：2 (美)Linda Torp，(美)Sara Sage著
中国轻工业出版社 2004
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中文图书31.多元智能与多元评价:运用评价促进学生发展 G449.7/3
馆藏复本：2
可借复本：2 (美)James Bellanca, (美)Carolyn Chapman, (美)Elizabeth Swartz著
中国轻工业出版社 2004
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中文图书32.理解力培养与课程设计:一种教学和评价的新实践 G632.3/19
馆藏复本：4
可借复本：4 (美)Grant Wiggins, (美)Jay McTighe著
中国轻工业出版社 2003
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中文图书33.概念为本的课程与教学 G632.3/20
馆藏复本：4
可借复本：4 (美)H.Lynn Erickson著
中国轻工业出版社 2002
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中文图书34.没有威吓的教室:113种有效的策略与技巧 G630/3
馆藏复本：2
可借复本：2 (美)阿伦·L.比恩(Allan L.Beane)著
中国轻工业出版社 2003
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中文图书35.多元智力教与学的策略:第三版 G40-013/2
馆藏复本：2
可借复本：2 (美)Linda Campbell，(美)Bruce Campbell，(美)Dee Dickinson著
中国轻工业出版社 2004
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中文图书36.数学教学的创新策略:课程改革标准的实施 G633.6/407
馆藏复本：4
可借复本：4 (美)詹姆斯·A.米德兰顿(James A.Middleton)，(美)波利·戈普弗(Polly Goepfert)著
中国轻工业出版社 2003
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中文图书37.多元智能教学的艺术:八种教学方式 G632.4/3
馆藏复本：2
可借复本：2 (美)David Lazear著
中国轻工业出版社 2004
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中文图书38.教师互动:交流与学习 G632.421/5
馆藏复本：2
可借复本：2 (美)Eleanor Duckworth,(美)The Experienced Teachers Group著
中国轻工业出版社 2004
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中文图书39.智力的重构:21世纪的多元智力 G40-013/1
馆藏复本：2
可借复本：2 (美)霍华德·加德纳(Howard Gardner)著
中国轻工业出版社 2004
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中文图书40.问题解决的教与学:一种跨学科协作学习的方法 G632.421/6
馆藏复本：2
可借复本：2 (美)Beau Fly Jones等著
中国轻工业出版社 2004
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