检索到 195 条 分类号=G424.21 的结果
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中文图书1.教师怎样进行课堂教学质量的管理 G424.21/189
馆藏复本：1
可借复本：1 严先元，卢晓东编著
东北师范大学出版社 2020
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中文图书2.唤醒成长:合作对话的艺术 G424.21/188
馆藏复本：1
可借复本：1 王世元主编
中国人民大学出版社 2024
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中文图书3.协作学习的多元分析与设计研究:以智慧教室环境为例 G424.21/187
馆藏复本：1
可借复本：1 何文涛著
上海交通大学出版社 2024
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中文图书4.智慧课堂导论 G424.21/186
馆藏复本：1
可借复本：1 沈小碚主编
西南大学出版社 2024
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中文图书5.课堂文化变革:构建崇研尚实型课堂 G424.21/185
馆藏复本：1
可借复本：1 闫海燕主编
陕西人民教育出版社 2024
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中文图书6.数智化背景下基于对分课堂的混合式金课研究 G424.21-39/3
馆藏复本：1
可借复本：1 王微微，张春越著
中国商业出版社 2024
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中文图书7.课堂深度学习设计:面向核心素养发展:toward the development of key competences G424.21/184
馆藏复本：1
可借复本：1 杨南昌著
中国社会科学出版社 2024
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中文图书8.多维度视角下课堂教学模式探索研究 G424.21/182
馆藏复本：2
可借复本：2 秦亚伦著
中国建材工业出版社 2024
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中文图书9.为了课堂教学改革的学校组织变革 G424.21/183
馆藏复本：2
可借复本：2 贺新向著
南京大学出版社 2024
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中文图书10.课堂教学生成研究:教师教育模式改革的主体问题 G424.21/181
馆藏复本：2
可借复本：2 苗光宇著
哈尔滨工业大学出版社 2023
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中文图书11.融于教学的形成性评价 G424.21/180
馆藏复本：2
可借复本：2 (美) 迪伦·威廉著
江苏凤凰科学技术出版社 2021
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中文图书12.从教走向学.2,大单元设计的方法与案例 G424.21/179
馆藏复本：2
可借复本：2 北京市十一学校教育家书院著
中国人民大学出版社 2024
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中文图书13.透视课堂:日本授业研究考略:lesson study in Japen G424.21/178
馆藏复本：2
可借复本：2 钟启泉编著
华东师范大学出版社 2020
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中文图书14.课堂观察:走向专业的听评课 G424.21/176
馆藏复本：2
可借复本：2 沈毅, 崔允漷主编
华东师范大学出版社 2008
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中文图书15.智慧教育之路:钱学森大成智慧教育探索和实验 G40-092.7/18
馆藏复本：4
可借复本：4 主编王和平, 韩四清, 杨雅清
河北人民出版社 2019
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中文图书16.教育, 请放慢你匆忙的脚步 G424.21/177
馆藏复本：2
可借复本：2 王先华著
东北师范大学出版社 2022
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中文图书17.课堂教学能力训练 G424.21/175
馆藏复本：2
可借复本：2 主编陈时见, 李俐
高等教育出版社 2023
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中文图书18.审辨式思维与道德承诺:美国课堂中的争议性话题教学:the case for critical thinking and moral commitme... G424.21/174
馆藏复本：1
可借复本：1 (美) 内尔·诺丁斯, 劳丽·布鲁克斯著
教育科学出版社 2023
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中文图书19.课堂观察与分析方法 G424.21/171
馆藏复本：2
可借复本：2 王鉴, 李泽林著
甘肃教育出版社 2022
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中文图书20.数字化赋能博趣智慧课堂 G424.21-39/2
馆藏复本：2
可借复本：2 蔡忠平, 施雯主编
上海社会科学院出版社 2023
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