检索到 30 条 分类号=G424.1 的结果
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中文图书1.“互动生成，内在建构”教学法:结构化教学的探索与实践 G424.1/27
馆藏复本：1
可借复本：1 柴晓龙著
中国海洋大学出版社 2024
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中文图书2.像冠军一样教学:提升学生认知、习惯、专注力和归属感的63个教学诀窍:63 techniques that put students o... G424.1/26
馆藏复本：1
可借复本：1 (美)道格·莱莫夫(Doug Lemov)著
中国青年出版社 2024
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中文图书3.目标教学法 G424.1/25
馆藏复本：1
可借复本：1 (美)罗伯特·J. 马扎诺(Robert J. Marzano)著
中国青年出版社 2024
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中文图书4.在实践中反思 G424.1-53/2
馆藏复本：2
可借复本：2 李晔著
武汉理工大学出版社 2023
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中文图书5.惟学无际:基于脑科学构建学习模式和设计教学方案:a brain-based model for K-12 instructional design a... G424.1/22
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可借复本：2 (美) 布莱恩·古德温, 托妮亚·吉布森, 克里斯汀·鲁洛著
中国科学技术出版社 2023
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中文图书6.提问式教育:用好问题优化学习动力:strategies for engaged thinking G424.1/23
馆藏复本：2
可借复本：2 (美) 本杰明·斯图尔特·约翰逊著
中国人民大学出版社 2023
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中文图书7.“互联网+”背景下混合式学习模式建构研究.第2版 G424.1/24
馆藏复本：2
可借复本：2 张勇昌, 耿潘潘编著
燕山大学出版社 2023
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中文图书8.PBE-MIPAL可以“玩”的实验 G424.1/21
馆藏复本：1
可借复本：1 主编李莉
贵州大学出版社 2022
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中文图书9.游戏的价值:教育游戏的设计与应用研究 G424.1/20
馆藏复本：1
可借复本：1 尚俊杰等著
北京大学出版社 2022
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中文图书10.重新定义学习:如何设计未来学校与引领未来学习:8 keys to designing tomorrow's schools, today G424.1/19
馆藏复本：1
可借复本：1 (美) 埃里克·C. 申英格, 托马斯·C. 默里著
中国青年出版社 2022
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中文图书11.为思维而教.第3版 G424.1/18
馆藏复本：1
可借复本：1 郅庭瑾著
教育科学出版社 2022
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中文图书12.优质提问促思考:学生深度参与学习:deepening student engagement G424.1/17
馆藏复本：1
可借复本：1 (美) 杰姬·阿克里·沃尔什, (美) 贝丝·丹克特·萨特斯著
宁波出版社 2022
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中文图书13.案例教学的理论及其在我国的实践 G424.1/16
馆藏复本：1
可借复本：1 王献平著
兵器工业出版社 2011.6
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中文图书14.教的更少，学得更多:概念地图用于理解型学习 G424.1/15
馆藏复本：1
可借复本：1 吴金闪著
科学出版社 2021
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中文图书15.有效教学方法 G424.1/14
馆藏复本：2
可借复本：2 (美)加里·D. 鲍里奇(Gary D. Borich)著
华东师范大学出版社 2021
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中文图书16.云课堂:师生高效沟通创新方法指南:innovative ideas for higher level learning G424.1-62/1
馆藏复本：2
可借复本：2 (美)杰拉德·科维利，(美)尼古拉斯·普罗文扎诺著
黑龙江教育出版社 2017
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中文图书17.从备课开始的50个创意教学法 G424.1/13
馆藏复本：2
可借复本：2 (英)麦克·格尔森(Mike Gershon)[著]
中国青年出版社 2017
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中文图书18.国外教学新方法的创新路途 G424.1/12
馆藏复本：2
可借复本：2 赵斌编著
西北农林科技大学出版社 2015
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中文图书19.“十二五”教学改革与创新论文集 G424.1-53/1
馆藏复本：2
可借复本：2 白宇飞主编
对外经济贸易大学出版社 2015
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中文图书20.老师如何提问，学生才会思考 G424.1/11
馆藏复本：2
可借复本：2 (美)南希·塞西尔(Nancy Lee Cecil)，(美)珍妮·法菲尔(Jeanne Pfeifer)[著]
中国青年出版社 2016
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