检索到 76 条 分类号=G423 馆藏地=奉化馆流通区(可借) 文献类型=中文图书 的结果
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中文图书1.课程与教学的基本理论 G423/45
馆藏复本：2
可借复本：2 刘秀娟, 王坤著
中国矿业大学出版社 2023
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中文图书2.意义的追寻:教师教材理解研究 G423.3/7
馆藏复本：2
可借复本：2 岳定权著
郑州大学出版社 2023
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中文图书3.课程改革的政治学研究 G423.07/8
馆藏复本：1
可借复本：1 焦炜著
中国社会科学出版社 2015
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中文图书4.课程与教学论.第2版 G423/44
馆藏复本：2
可借复本：2 主编陈旭远
高等教育出版社 2023
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中文图书5.整本书阅读如何做:从阅读方法到语文素养 G423.02/3
馆藏复本：2
可借复本：2 (美) 阿里尔·萨克斯著
北京科学技术出版社 2024
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中文图书6.走向深度学习:学生高阶思维培养的项目化学习新范式 G423.07/12
馆藏复本：2
可借复本：2 徐梅芳, 朱英主编
上海人民出版社 2023
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中文图书7.新课程关键词 G423/43
馆藏复本：2
可借复本：2 崔允漷 ... [等] 著
教育科学出版社 2023
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中文图书8.课程设计与评价.第2版 G423/42
馆藏复本：2
可借复本：1 主编顾书明
南京大学出版社 2023
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中文图书9.课堂教学革新与学生核心素养培育研究 G423.07/11
馆藏复本：1
可借复本：1 彭斌著
北京工业大学出版社 2023
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中文图书10.课程改革作为话语实践:基于1923年课程改革的谱系学考察:based on genealogical research on the 1923's... G423.07/10
馆藏复本：2
可借复本：2 叶波著
西南大学出版社 2022
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中文图书11.从“简帛造册”到“云端集成”:课程形态研究论纲 G423/40
馆藏复本：2
可借复本：2 赵婧著
天津人民出版社 2022
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中文图书12.《教育研究》40年典藏,课程与教学论 G52/133
馆藏复本：1
可借复本：1 教育研究杂志社编
教育科学出版社 2022
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中文图书13.项目化学习工具:66个工具的实践手册:a handbook of 66 tools G423.04-62/1
馆藏复本：1
可借复本：1 夏雪梅等著
教育科学出版社 2022
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中文图书14.教材设计原理:从内容到形式:from content to form G423.3/5
馆藏复本：1
可借复本：1 王海燕著
江苏大学出版社 2022
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中文图书15.21世纪核心素养与课程教学改革 G423.07-53/1
馆藏复本：1
可借复本：1 鲍东明主编
辽宁师范大学出版社 2021
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中文图书16.课程论研究 G423/38
馆藏复本：1
可借复本：1 吕立杰等著
福建教育出版社 2021
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中文图书17.一课千经:基于萃取技术的课程开发 G423/39
馆藏复本：1
可借复本：1 王兴权,陆九奇著
中华工商联合出版社有限责任公司 2021
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中文图书18.电子教材的教学适用性研究:实践与展望 G423.3-39/1
馆藏复本：1
可借复本：1 龚朝花著
清华大学出版社 2021
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中文图书19.课程评价的理论、方法与实践 G423.04/18
馆藏复本：1
可借复本：1 王烨晖, 辛涛, 边玉芳著
北京师范大学出版社 2020
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中文图书20.批判性课程:学校应该教授哪些知识.2版 G423.04/17
馆藏复本：1
可借复本：1 (美)内尔·诺丁斯著
教育科学出版社 2015
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