检索到 73 条 分类号=G423 馆藏地=鄞州馆流通区(可借) 的结果
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中文图书21.学校课程文化的实践脉络:百步梯课程的逻辑与架构 G423/34
馆藏复本：1
可借复本：1 温丽珍主编
华东师范大学出版社 2019
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中文图书22.综合实践活动课程实施研究 G423/33
馆藏复本：1
可借复本：1 李臣之，潘洪建著
中国社会科学出版社 2019
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中文图书23.现代班级视域下的班级课程建设 G423/32
馆藏复本：1
可借复本：1 胡同祥著
华东师范大学出版社 2020
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中文图书24.学校课程发展策略:SMILE课程的逻辑与深度 G423/31
馆藏复本：1
可借复本：1 李悦新主编
华东师范大学出版社 2019
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中文图书25.当代课程与教学论的建构及变革 G423.04/15
馆藏复本：1
可借复本：1 陆雪莲著
中国水利水电出版社 2019
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中文图书26.以素养为核心的学科课程图谱 G423.04/14
馆藏复本：1
可借复本：1 杨龙等著
华东师范大学出版社 2019
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中文图书27.课程与教学的基本原理:英汉对照版 G423/14
馆藏复本：3
可借复本：3 (美)Ralph W. Tyler著
中国轻工业出版社 2008
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中文图书28.指向核心素养的逆向课程设计 G423/29
馆藏复本：2
可借复本：2 邵朝友著
华东师范大学出版社 2019
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中文图书29.学校课程实施过程质量评估 G423.04/12
馆藏复本：2
可借复本：2 崔允漷著
华东师范大学出版社 2017
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中文图书30.设计好微课 G423/25
馆藏复本：2
可借复本：2 胡小勇著
机械工业出版社 2017
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中文图书31.从纸质教材到电子教材:教材数字化变革研究 G423.3/3
馆藏复本：2
可借复本：2 乐进军著
北京师范大学出版社 2017
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中文图书32.课程性别论 G423/24
馆藏复本：2
可借复本：2 张家军，杨浩强著
人民出版社 2017
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中文图书33.课程 G423/23
馆藏复本：2
可借复本：2 (美)约翰·富兰克林·博比特(John Franklin Bobbitt)著
教育科学出版社 2017
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中文图书34.核心素养:课程发展与设计新论 G423/22
馆藏复本：2
可借复本：2 黄光雄，蔡清田著
华东师范大学出版社 2017
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中文图书35.21世纪的教与学:六国教育目标、政策和课程的比较研究:educational goals, policies, and curricula from si G40-011/6
馆藏复本：2
可借复本：2 (美)费尔南多·M. 赖默斯(Fernando M. Reimers)，(美)康妮·K. 郑(Connie K. Chung)编著
北京语言大学出版社 2016
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中文图书36.后现代课程观.2版 G423/21
馆藏复本：2
可借复本：2 (美)小威廉·E. 多尔著
教育科学出版社 2015
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中文图书37.精品微课设计与开发 G423/20
馆藏复本：2
可借复本：2 张一春编著
高等教育出版社 2016
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中文图书38.新编课程与教学论 G423/19
馆藏复本：2
可借复本：2 周仕德主编
中国人民大学出版社 2015
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中文图书39.教科书研究方法与质量保障研究.2版 G423.3/2
馆藏复本：2
可借复本：2 孔凡哲，张恰等著
东北师范大学出版社 2015
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中文图书40.教科书评论:2013 G423.3/1
馆藏复本：2
可借复本：2 石鸥主编
首都师范大学出版社 2014
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