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中文图书1.从教走向学.2,大单元设计的方法与案例 G424.21/179
馆藏复本:2
可借复本:2 北京市十一学校教育家书院著
中国人民大学出版社 2024
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中文图书2.新编课堂教学设计 G424.21/167
馆藏复本:2
可借复本:2 曾文婕编著
北京师范大学出版社 2023
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中文图书3.设计点亮教育 G42/89
馆藏复本:2
可借复本:2 (美) 迈克尔·科恩著
华东师范大学出版社 2023
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中文图书4.面向理解的学习设计 G42/88
馆藏复本:1
可借复本:1 任英杰著
暨南大学出版社 2022
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中文图书5.结果导向的有效教学设计与实施手册 G42/83
馆藏复本:1
可借复本:1 主编李霞
南开大学出版社 2022
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中文图书6.教学设计和技术的趋势与问题 G42/82
馆藏复本:1
可借复本:1 (美) 罗伯特·A. 瑞泽, (美) 约翰·V. 邓普西主编
华东师范大学出版社 2022
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中文图书7.参与式教学设计研究 G424.21/142
馆藏复本:1
可借复本:1 张广兵著
经济科学出版社 2022
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中文图书8.有效教学设计的校本实践与探索 G42/78
馆藏复本:1
可借复本:1 程立春,邵晶晶,金秋逸编著
安徽师范大学出版社 2021
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中文图书9.理解为先模式:单元教学设计指南.二:guide to advanced concepts in creating and reviewing G42/77
馆藏复本:1
可借复本:1 (美)格兰特·威金斯(Grant Wiggins),(美)杰伊·麦克泰(Jay McTighe)著
福建教育出版社 2021
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中文图书10.组织学习活动:小组互动方法 G424.21/132
馆藏复本:1
可借复本:1 (美) 蒂娜·森, 罗伯特·J. 马扎诺著
大象出版社 2018
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中文图书11.梳理知识:检查深度理解的方法 G424.21/133
馆藏复本:1
可借复本:1 (美) 里娅·A. 施密特, 罗伯特·J. 马扎诺著
大象出版社 2018
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中文图书12.教师如何上出精品课 G42/71
馆藏复本:1
可借复本:1 马乐爱主编
天津人民出版社 2020
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中文图书13.教学是一门设计科学:构建学习与技术的教学范式:building pedagogical patterns for learning and techno... G42/66
馆藏复本:1
可借复本:1 (英)黛安娜·劳里劳德(Diana Laurillard)著
福建教育出版社 2019
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中文图书14.如何设计教学细节:好课堂是设计出来的:everyday lessons from the science of learning G424.21/83
馆藏复本:2
可借复本:2 (美)詹姆斯·M.朗(James M. Lang)著
中国青年出版社 2018
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中文图书15.教学设计,让学生喜闻乐见 G424.21/51
馆藏复本:2
可借复本:2 毛启鉴编著
吉林出版集团有限责任公司 2012
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中文图书16.信息时代高等学校课程与教学设计 G642.0/33
馆藏复本:2
可借复本:2 谢幼如著
北京师范大学出版社 2013
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中文图书17.聚焦五星教学 G42/51
馆藏复本:2
可借复本:2 盛群力,魏戈主编
福建教育出版社 2015
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中文图书18.基于标准的教学设计:理论、实践与案例 G42/48
馆藏复本:2
可借复本:2 李锋著
华东师范大学出版社 2013
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中文图书19.教学设计理论与实践 G42/45
馆藏复本:2
可借复本:2 钱玲,喻潜安编著
教育科学出版社 2012.12
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中文图书20.教学设计中的任务分析 G42/42
馆藏复本:2
可借复本:2 杨心德, 徐钟庚著
浙江大学出版社 2008
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