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题名/责任者:

“三全育人”教育理念分析与实践/刘伟斌著

出版发行项:

北京:文化发展出版社,2024

ISBN及定价:

978-7-5142-4260-7/CNY72.00

载体形态项:

153页;24cm

个人责任者:

刘伟斌 著

学科主题:

高等学校-思想政治教育-研究-中国

中图法分类号:

G641

一般附注:

基金项目：2023年度教育科学规划课：（德育专项）《人工智能视域下聚焦关键教学行为的思政课堂教学评价研究》研究的阶段性成果 2023年度广东省教育科学规划课题《习近平法治思想引领下的高职大学生法治素养培育路径探究》研究的阶段性成果 2020年广东省高职高专院校思想政治课建设联盟项目《新媒体融合下高职“形势与政策”课混合教学模式的构建与实践》研究成果 2023年校级教育教学改革研究与实践项目《高职院校思政课教材体系向教学体系有效转化研究——以“思想道德与法治”课为例》研究成果

提要文摘附注:

本书共五章。第一章为“三全育人”教育理念综述，包括“三全育人”的定义及提出背景、“三全育人”的理论支持、新时代高校“三全育人”环境分析三部分；第二章为“三全育人”实践策略，包括“三全育人”管理策略、“三全育人”队伍建设、“三全育人”运作机制三部分；第三章为基于“全员育人”的导师制建设三部分，包括导师制概述、教师到导师的转型策略、新时代全员导师制探索三部分；第四章为基于“全程育人”的高校教育建设，包括“全程育人”与高校校园文化建设、“全程育人”与高校社会实践、“全程育人”与高校学生科研三部分；第五章为基于“全方位育人”的教育探索，包括学生全面发展研究、基于“全方位育人”的大学生职业教育、基于“全方位育人”的高校党建工作。

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