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题名/责任者:

教师教学实践感研究/李本东著

出版发行项:

北京:光明日报出版社,2024

ISBN及定价:

978-7-5194-7892-6 精装/CNY99.00

载体形态项:

369页;25cm

丛编项:

光明社科文库

个人责任者:

李本东 著

学科主题:

教学研究

中图法分类号:

G420

一般附注:

光明版

责任者附注:

李本东, 男, 汉族, 贵州省福泉市人, 文学硕士, 教育学博士, 硕士研究生导师。1993年起历任黔南民族师范学院图书馆管理员、助理馆员, 文学与传媒学院讲师、副教授; 现任教于贵州民族大学, 主研教育原理、课程与教学论、语文教师教育、中国现当代文学。

书目附注:

有书目 (第347-367页)

提要文摘附注:

本书从理论上系统剖析、厘清教学实践感的内涵、特征、属性、机制、影响因素, 结合实际探索教学实践感的培养策略, 昭明基于教师教学实践感培养的教师教育展望。教学实践感是是重建教师主体性、促成教师专业化成长、确立教师教育价值的基石, 该书立意从思维上弥合教学理论与实践的裂缝, 写作始终结合教师教学体验, 可读性强, 可为广大一线教师深化教师角色及其专业反思、专业成长的整体认识, 研究者探讨教师教育问题提供理论参考。

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