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题名/责任者:

教育写作:从教改实践走向成果表达/颜莹著

出版发行项:

上海:华东师范大学出版社,2024

ISBN及定价:

978-7-5760-4844-5/CNY68.00

载体形态项:

14, 259页:图;23cm

其它题名:

从教改实践走向成果表达

丛编项:

大夏书系.教师专业发展

个人责任者:

颜莹 著

学科主题:

教育研究-论文-写作

中图法分类号:

G40-03

责任者附注:

颜莹, 江苏省教育科学研究院《江苏教育研究》杂志社编审。近年来, 着力研究教师优秀教改成果的专业表达。

书目附注:

有书目

提要文摘附注:

本书致力于解决教师在教育写作中的困惑, 帮助教师更好地提炼和表达自己的思考与研究。随着教育改革的不断推进个教师专业化的发展,“教育写作”正在成为一种趋势, 一种潮流, 它对教师的专业成长有着不可估量的作用。对教师来说, 写作正在成为教育生活中每天需要面对的事情, 尤其是, 随着课程改革的推进, 不少一线教师积累了大量的教育思考和教育成果, 如何以论文、报道、叙事等等方式表达这些成果, 使其转化为文字, 是我们需要关注的课题。

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