MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：5
- 题名/责任者:
- 高职教师教学能力的研究/宋丹著
- 出版发行项:
- 北京:北京工业大学出版社,2022
- ISBN及定价:
- 978-7-5639-8566-1/CNY68.00
- 载体形态项:
- 187页;24cm
- 个人责任者:
- 宋丹 著
- 学科主题:
- 高等职业教育-教师-教学能力-研究
- 中图法分类号:
- G715
- 责任者附注:
- 宋丹, 女, 中共党员, 硕士研究生, 毕业于烟台大学教育教学专业, 现为湖南汽车工程职业学院教研室主任、讲师, 主要从事高校教育管理的教学工作。
- 书目附注:
- 有书目 (第185-187页)
- 提要文摘附注:
- 本书对高职教师教学能力进行了深入研究。本书立足于职业技术教育教学理论研究, 在研究职业技术教育教学理论国际经验的基础上, 从我国职业技术教育教学现状出发, 对教师能力建设情况进行了理论和实践研究, 主要从职业教育教师能力建设的理论基础、特点、培养原则、培养形式以及相关课程等方面进行思考, 提出一些观点, 具有一定的前沿性。本书重点研究了职业教育教学的理论基础、我国现阶段职教教师发展中的问题、职业教育教师与教师团队的特点、“双师型”教师的由来与发展、职业教育师资资格要求的国际发展趋势等方面。
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