MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：6
- 题名/责任者:
- 学与教的变革:问题化学习20年/王天蓉, 徐谊著
- 出版发行项:
- 上海:上海教育出版社,2024
- ISBN及定价:
- 978-7-5720-2403-0/CNY48.00
- 载体形态项:
- 231页:图;24cm
- 其它题名:
- 问题化学习20年
- 丛编项:
- 上海教育丛书
- 个人责任者:
- 王天蓉 著
- 个人责任者:
- 徐谊 著
- 学科主题:
- 基础教育-教育研究-上海市
- 中图法分类号:
- G639.2
- 责任者附注:
- 王天蓉, 正高级教师, 上海市特级教师。上海市宝山区问题化学习研究所学术领衔人, 上海市教书育人楷模, 第三届“明远教育奖”获得者。徐谊, 正高级教师, 上海市特级校长。上海市宝山区教育学院副院长, 上海市宝山区问题化学习研究所副所长, 教育部中学校长培训中心特邀专家。
- 提要文摘附注:
- 本书主要围绕学习变革与学校改革两条线索展开, 前者是学习方式自身的探索过程, 后者则是基于问题化学习促进学校系统改革的实现路径。前者体现了问题化学习自身的研究与建构, 后者实现的是基于问题化学习的学校育人模式创新。此外, 问题化学习从实践伊始, 也是采用区域学科团队与实验学校“两条腿走路”的策略, 形成了跨校教师学科工作坊与学校整体推进互力支撑的实践模式。前者逐步发展为具有全国影响力的问题化学习教师活力团队, 后者基于母体实验校、研究所与学校实践联盟, 形成“所校盟一体化”的建设机制。
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