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题名/责任者:

教师教育一体化研究/李建辉著

出版发行项:

北京:社会科学文献出版社,2023

ISBN及定价:

978-7-5228-2438-3 精装/CNY168.00

载体形态项:

516页:图;25cm

并列正题名:

Integration of teacher education

个人责任者:

李建辉 著

学科主题:

教师教育-研究

中图法分类号:

G65

一般附注:

本书是教育部人文社会科学研究规划基金项目“地方政府统筹下的农村教师教育一体化研究”(项目批准号: 12YJA880062)、全国教育科学“十二五”规划国家一般课题“地方政府统筹下的教师教育模式改革与机制运行研究”(课题批准号: BHA120043)、全国教育科学“十三五”规刘国家重点课题“教育扶贫的现状、问题与对策研究”(课题批准号: AFA190010) 成果, 本书出版获得闽南师范大学学术著作专项经费资助

责任者附注:

李建辉, 教授, 闽南师范大学教育学-级学科硕士点负责人, “教师教育学”方向带头人, “闽南文化与两岸交流研究”特博项目博士生导师。曾任闽南师范大学研究生工作部副部长、教师教育学院院长、教师工作处处长、发展规划处处长, 现任闽南师范大学学科建设与研究生工作处处长、教育科学研究所所长。

书目附注:

有书目 (第490-514页)

提要文摘附注:

本书基于终身教育理论、教师专业发展理论、主体交往理论、利益相关理论、协同创新理论等, 分析了我国教师教育一体化的发展历程, 对教师教育一体化的政策导引、利益关系、模式选择、课程改革、实践探索、质量保障、机制运行、特色案例等方面进行了系统的研究, 对教师教育行政管理、学科建设、学位与研究生教育、师范生培养、在职教师专业发展等具有理论指导意义和实践参考价值。

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