MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：3
- 题名/责任者:
- 跨学科项目化学习案例/主编袁红梅
- 出版发行项:
- 长沙:中南大学出版社,2023
- ISBN及定价:
- 978-7-5487-5307-0/CNY79.00 (2册)
- 载体形态项:
- 2册 (183, 155页);26cm
- 其它题名:
- 人文科学类
- 其它题名:
- 自然科学类
- 个人责任者:
- 袁红梅 主编
- 学科主题:
- 教学研究
- 中图法分类号:
- G420
- 一般附注:
- 湖南省教育科学“十四五”规划资助课题“跨学科项目化学习实践研究”(XJK21BJC008) 的成果
- 责任者附注:
- 袁红梅, 郴州市教育科学研究院理论教研员, 高级教师, 郴州市首届名教师、郴州市骨干教师、郴州市优秀教师、郴州市优秀教育工作者。
- 内容附注:
- 人文科学类 ; 自然科学类.
- 提要文摘附注:
- 本书强调学生要综合全面发展, 更加注重提升学生整体素质和综合实践能力。跨学科项目化学习的课程目标指向不再是单一的, 而是指向学生的多维度发展, 它更加具有全面性、综合性, 从学习方法的习得、合作探究的学习方式、创造性的问题解决以及批判性思维的培养等都是该课程关注的目标。本书以项目为核心, 将不同课程进行融合, 因此要改变单一学科的逻辑结构, 不同学科知识进行融合、渗透, 结合学生的发展状态和时代发展趋势进行优化, 体现该模式的科学性、教育性、知识性和趣味性, 既可以观察也可以实践和学习, 重新构建学生的认知能力。在国家课程方案中, 将项目化学习放在综合实践活动或地方课程、校本课程中开展项目探索, 容易出成果, 也容易做。
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