MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：14
- 题名/责任者:
- 寻找最佳教育实践之路:学校改进国际比较研究/张东娇, 时晨晨等著
- 出版发行项:
- 北京:教育科学出版社,2023
- ISBN及定价:
- 978-7-5191-3245-3/CNY82.00
- 载体形态项:
- 375页:图;24cm
- 并列正题名:
- Looking for the best path to educational practice:an international comparative study of school improvement
- 其它题名:
- 学校改进国际比较研究
- 个人责任者:
- 张东娇 著
- 个人责任者:
- 时晨晨 著
- 学科主题:
- 学校管理-对比研究-世界
- 中图法分类号:
- G47
- 相关题名附注:
- 英文并列题名取自封面
- 书目附注:
- 有书目 (第351-373页)
- 提要文摘附注:
- 本书通过对美、英、德、荷、日、澳、中7个国家40年22个代表性学校改进项目进行分析, 发现当前各国学校改进的共同经验是: 改进研发是研究与实践互动的产物; 学生成长是改进的核心目标; 政府、大学、社会和中小学多主体合作改进; 以项目方式推进改进管理。当然, 不可避免地存在如下问题与挑战: 改进成本相对高、改进成效相对小, 改进成功相对难。最后, 也看到系统化工程、专业化网络和数据化驱动是学校改进的未来发展趋势。
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