MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：3
- 题名/责任者:
- 教育心理学/唐卫海, 刘希平, 张环编著
- 出版发行项:
- 北京:清华大学出版社,2023
- ISBN及定价:
- 978-7-302-63387-7/CNY59.00
- 载体形态项:
- 322页:图;26cm
- 个人责任者:
- 唐卫海 编著
- 个人责任者:
- 刘希平 编著
- 个人责任者:
- 张环 编著
- 学科主题:
- 教育心理学-高等学校-教材
- 中图法分类号:
- G44
- 一般附注:
- 普通高等教育新形态教材 新形态教材 课程思政特色教材
- 书目附注:
- 有书目 (第316-322页)
- 提要文摘附注:
- 本书分为绪论、基本理论、学习心理、教学心理和学与教效果的测量与评价五部分。第一部分绪论介绍教育心理学的性质、对象和内容, 教育心理学的研究方法, 以及教育心理学的发展简史。第二部分基本理论包括心理发展理论和学习理论, 含二和三章。心理发展理论除了介绍心理发展的特点外, 还介绍国际著名的两个认知发展理论和一个个性社会性发展理论。学习理论介绍学习的本质、过程、规律以及影响学习的内外条件。由于对这些问题观点不同形成不同派别。分别介绍联结派、认知派、人本派和建构派的学习理论。第三部分学习心理是本书的主要内容, 包括四至九章。主要介绍两方面内容, 一方面是激发学生的学习动机、掌握知识、技能、形成能力, 解决学习和生活中的问题、培养创造思维; 另一方面是形成良好道德品质。第四部分教学心理包括教师心理和教学设计的心理学问题, 含十和十一章。第五部分学与教的效果, 由十二章构成, 主要介绍学习测量与评价的功能、过程、类型和方法。
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