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题名/责任者:

审辨式思维与道德承诺:美国课堂中的争议性话题教学/(美) 内尔·诺丁斯, 劳丽·布鲁克斯著 檀传宝等译

出版发行项:

北京:教育科学出版社,2023

ISBN及定价:

978-7-5191-3430-3/CNY45.00

载体形态项:

197页;24cm

统一题名:

Teaching controversial issues :

其它题名:

美国课堂中的争议性话题教学

丛编项:

世界教育思想文库

个人责任者:

诺丁斯 (Noddings, Nel) 著

个人责任者:

布鲁克斯 (Brooks, Laurie) 著

个人次要责任者:

檀传宝 译

学科主题:

课堂教学-教学研究-美国-现代

中图法分类号:

G424.21

出版发行附注:

本书简体中文版由Teachers College Press授权教育科学出版社有限公司独家翻译出版

责任者附注:

内尔·诺丁斯, 斯坦福大学李·杰克斯 (Lee Jacks) 教育学名誉教授, 享有世界声誉的教育思想家。她的著作包括《关怀: 女性视角的伦理学和道德教育》《学会关心--教育的另一种模式》《幸福与教育》《21世纪的教育与民主》《当学校改革走入误区》《学校关怀的挑战》《教育公民的全球意识》《为明智的信仰或不信仰而教育》《培养有道德的人》等。劳丽·布鲁克斯, 远见金融公司 ( =Provident Financial Services) 董事会成员, 并在北卡罗来纳州立大学企业风险管理项目和罗格斯大学量化金融项目的咨询委员会任职。她在石油工程和金融风险管理方面拥有30多年的经验, 并教过许多不同级别的课程。

书目附注:

有书目 (第183-196页)

提要文摘附注:

本书是当代著名教育思想家内尔·诺丁斯教授和女儿劳丽·布鲁克斯合作的最新力作, 主要讨论美国课堂中的争议性问题教学。这些问题对于美国社会和个人发展至关重要, 但又充满争议。本书为教师的课堂教学提供了切实可行的具体策略, 解释如何通过带领学生探索这些问题来培养学生的审辩式思维与道德承诺。诺丁斯认为审辩式思维是一种理智的德性, 要让道德承诺指引审辩式思维, 用审辩式思维影响道德行动, 培育学生的理性、情感和品德, 最终促进对自身和他人的理解, 增进合作。

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