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题名/责任者:

我国一流本科课程治理研究/汤建著

出版发行项:

厦门:厦门大学出版社,2022

ISBN及定价:

978-7-5615-8777-5/CNY80.00

载体形态项:

[29], 312页;24cm

并列正题名:

Research on governance of first-class undergraduate curriculum in Chinese

丛编项:

大学治理现代化丛书

个人责任者:

汤建, 1993- 著

学科主题:

高等学校-课程-教学研究-中国

中图法分类号:

G642.3

一般附注:

教育部人文社会科学重点基地重大项目“中国特色的大学内部治理结构与质量保障机制建设”(18JJD880005)

书目附注:

有书目 (第289-298页)

提要文摘附注:

本书围绕如何建设高质量课程这一核心问题展开。全书依循从理论探索、现实检视、经验挖掘到对策建议的研究思路，回答了什么是课程治理，我国本科课程治理面临哪些问题，本科课程治理的成功做法及其内在机理是什么，以及我们该如何通过治理推进一流本科课程建设。在具体研究中，基于对36名一线教师、14名管理者和20名学生的深度访谈，对我国大学课程治理的探索实践进行了探究，重点剖析了课程设置、设计、实施和评价等课程建设活动是如何实现了从传统经验式管理向现代科学化治理的转变。

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