MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：3
- 题名/责任者:
- 全日制教育硕士教学能力评价研究/彭万英, 唐卫民著
- 出版发行项:
- 北京:知识产权出版社,2023
- ISBN及定价:
- 978-7-5130-8798-8/CNY138.00
- 载体形态项:
- 411页:图;24cm
- 个人责任者:
- 彭万英 著
- 个人责任者:
- 唐卫民 著
- 学科主题:
- 教育学-硕士-教学能力-评价-研究-中国
- 中图法分类号:
- G451.1
- 一般附注:
- 中国学位与研究生教育学会课题“全日制教育硕士研究生教学能力评价研究”(学会文(2022)21号) 辽宁省教育科学“十三五”规划课题“基于教师教育功能拓展的职业教育师资培养路径研究”(JG20DB416) 沈阳师范大学研究生重大教改项目“基于‘三习’的全日制教育硕士实践能力提升策略研究” 沈阳师范大学教学改革研究项目“‘教师教育+X’的实施模式研究”
- 书目附注:
- 有书目 (第409-410页)
- 提要文摘附注:
- 本书以全日制教育硕士评价指标为依据，设计教师问卷和学生问卷，通过他评和自评的方式，了解全日制教育硕士的教学能力现状，并在分析影响因素和存在问题的基础上，从宏观管理、培养院校、教师和学生四个层面提出提升全日制教育硕士教学能力水平的建议，进而为提高我国全日制教育硕士培养质量提供参考。
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