MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：7
- 题名/责任者:
- 促进学生高阶思维发展的智慧学习空间构建/廖梦怡 ... [等] 著
- 出版发行项:
- 长春:吉林大学出版社,2023
- ISBN及定价:
- 978-7-5768-0839-1/CNY88.00
- 载体形态项:
- 238页:图;24cm
- 个人责任者:
- 廖梦怡, 1983- 著
- 个人责任者:
- 杨好利, 1983- 著
- 个人责任者:
- 朱凯歌, 1986- 著
- 学科主题:
- 高等学校-信息素养-信息教育-研究
- 中图法分类号:
- G254.97
- 一般附注:
- 2019年度国家自然科学基金资助项目：多元融合视角研究孤独症儿童非语言社会性注意与行为反应(项目编号：61807014) 2022年度教育部人文社会科学研究一般项目(项目编号：22YJCZH098) 2021年河南省哲学社会科学规划项目(项目编号：2021BJY030) 2022年河南省科技攻关项目(项目编号：222102310336) 2023年度河南省高等学校重点科研项目(项目编号：23B880012) 2021年度河南省本科高等学校智慧教学建设专项研究课题(课题编号：41)的成果
- 题名责任附注:
- 著者还有: 杨好利, 朱凯歌, 赵倩
- 书目附注:
- 有书目 (第202-214页)
- 提要文摘附注:
- 本书共八个章节，从五个部分论述促进学生高阶思维发展的智慧学习空间构建方法。内容包括：高阶思维能力概述、智慧学习空间下学生高阶思维能力的培养、构建智慧学习空间的理论支撑与关键技术、促进高阶思维发展的智慧学习空间的构建等。
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鄞州馆流通区(可借)