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题名/责任者:

高校教师创新绩效研究新视角/林波著

出版发行项:

大连:大连理工大学出版社,2022

ISBN及定价:

978-7-5685-3544-1/CNY52.00

载体形态项:

266页:图;23cm

并列正题名:

New perspective for the study on innovation performance of college teachers

个人责任者:

林波, 1980- 著

学科主题:

高等学校-教师-创造能力-研究-中国

中图法分类号:

G645.1

一般附注:

教育部人文社会科学研究一般项目“工作－家庭平衡对高校教师创新绩效的影响机制研究”(17YJC630079) 双循环新格局下广东省对外贸易高质量发展的长效机制和实施路径(广东省重点建设学科科研能力提升项目 2021ZDJS121)

相关题名附注:

英文并列题名取自封面

书目附注:

有书目 (第248-262页)

提要文摘附注:

本书第1章对创新和创新力的相关概念进行了探讨，也整理了现今学术界对于创新的研究成果并进行了总结。第2章整理了前人在创新绩效的相关研究中所使用的方法以及技术路线。第3章对高校创新存在的问题进行了探究，主要介绍创新创业的相关概念和基本内涵、高校创新创业教育和高校教师创新绩效的心理学本质，并说明现如今我国高校教师创新能力发展和创新团队建设的现状和存在的问题。第4章对创新绩效的研究范式进行了概述。第5章主要对高校教师创新绩效所涉及的核心因素进行介绍。第6章进行基于工作－家庭平衡与高校教师创新绩效关系的实证分析，并针对结果分析提出了相应的管理对策。第7章进行基于家长式领导与高校教师创新绩效关系的实证分析。第8章进行了基于高校教师想象力及维度划分的眼动实验研究。第9章提出了高校教师工作－家庭平衡计划。第10章对在此次研究探索过程中的一些不足进行了检视。

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