浙江药科职业大学图书馆书目检索系统

Online Public Access Catalogue

题名/责任者:

如何设计线上教学细节:快速提升线上课程在线率和课堂学习参与度/(美) 弗劳尔·达比, 詹姆斯·M. 朗著

出版发行项:

北京:中国青年出版社,2022

ISBN及定价:

978-7-5153-6588-6/CNY49.00

载体形态项:

216页;22cm

统一题名:

Small teaching online : applying learning science in online classes

其它题名:

快速提升线上课程在线率和课堂学习参与度

丛编项:

常青藤.课堂教学/课堂管理

个人责任者:

达比 (Darby, Flower) 著

个人责任者:

朗 (Lang, James M.) 著

个人次要责任者:

黄程雅淑 译

学科主题:

网络教学-教学研究

中图法分类号:

G434

一般附注:

WILEY

提要文摘附注:

本书总结了教育研究成果，涉及逆向设计、深度学习、通用学习设计、学习支架等方面，并由此延伸，提出了一些教学策略来帮助线上教师解决课堂生动性、学生主动性、教学发展性等问题。

豆瓣简介：