MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：3
- 题名/责任者:
- 教师专业成长的个体追寻/罗明军著
- 出版发行项:
- 北京:经济管理出版社,2022
- ISBN及定价:
- 978-7-5096-8403-0/CNY45.00
- 载体形态项:
- 129页:图;24cm
- 个人责任者:
- 罗明军 (基础教育) 著
- 学科主题:
- 师资培养-研究
- 中图法分类号:
- G451.2
- 一般附注:
- 经管出版
- 提要文摘附注:
- 本书共分为三章。第一章从教学设计、教学反思、乐于读书、同伴互助、课题研究等方面展开，旨在说明如何在教学实践中追寻教师专业成长的支撑点。第二章从天文科普作品的阅读、校园天文科普活动、天文科普问题式教学、科普漫画的教学功能等方面展开，旨在说明如何追寻教师专业成长的着力点。第三章从科幻教育的价值到运用科幻素材培育学生地理想象力，旨在说明如何追寻教师专业成长的创新点。
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