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题名/责任者:

知识与知者:教育社会学的现实主义构建/(澳)卡尔·梅顿(Karl Maton)著 王振华[等]译

出版发行项:

北京:外语教学与研究出版社,2021

ISBN及定价:

978-7-5213-3013-7/CNY76.90

载体形态项:

280页;23cm

并列正题名:

Knowledge and knowers:towards a realist sociology of education

其它题名:

教育社会学的现实主义构建

个人责任者:

(澳) 梅顿 (Maton, Karl) 著

个人次要责任者:

王振华 译

学科主题:

教育社会学-研究

中图法分类号:

G40-052

题名责任附注:

译者还有：田华静、方硕瑜、石春煦

版本附注:

Taylor & Francis出版集团旗下的Routledge出版公司授权出版

出版发行附注:

限中国大陆发行

提要文摘附注:

本书作者发展和整合了布迪厄和伯恩斯坦两位大师的理论，创立了分析知识实践的理论框架，即“规范化语码理论(LCT)”。有了这套理论，人们在解决知识无知的问题时不再屈身于本质主义和相对论。

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