MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：12
- 题名/责任者:
- 民族学校教育中的隐性力研究:对黔南石龙乡布依族苗族学校教育的田野考察/李卫英著
- 出版发行项:
- 北京:中国社会科学出版社,2012
- ISBN及定价:
- 978-7-5161-1476-6/CNY69.00
- 载体形态项:
- 361页;24cm
- 其它题名:
- 对黔南石龙乡布依族苗族学校教育的田野考察
- 个人责任者:
- 李卫英, 1972- 著
- 学科主题:
- 布依族-民族学校-中小学教育-教育研究-黔南布依族苗族自治州
- 学科主题:
- 苗族-民族学校-中小学教育-教育研究-黔南布依族苗族自治州
- 中图法分类号:
- G758.1
- 一般附注:
- 获“国家民委少数民族教育发展研究基地建设”基金资助
- 书目附注:
- 有书目 (第345-358页)
- 提要文摘附注:
- 本书借助于社会空间理论为分析工具，运用民族学、教育人类学和教育社会学的相关理论，对影响少数民族学校教育发展的隐性因素进行了理论探讨和实证研究。研究试图在大量已有文献的基础上，以田野调查资料为佐证，围绕国家和学校的结构性制约与学生能动性之间的张力进行研究，对少数民族学校教育的内部运作和外部制约做出了教育人种志的调查分析，探讨了少数民族学校教育中由国家、学校共同构成的隐性力量对少数民族学生的宰制，以及学生对这种力量进行抵制的双向互动的过程，进而对少数民族学校教育中的隐性力进行了分析，并提出了解决问题的基本对策。
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