MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：5
- 题名/责任者:
- 教育史研究:寻求一种更好的解释/郭法奇著
- 出版发行项:
- 北京:中国社会科学出版社,2012
- ISBN及定价:
- 978-7-5161-1520-6/CNY42.00
- 载体形态项:
- 374页;21cm
- 其它题名:
- 寻求一种更好的解释
- 丛编项:
- 教育与社会、文化变迁丛书.第一辑
- 个人责任者:
- 郭法奇, 1955- 著
- 学科主题:
- 教育史-研究-西方国家
- 中图法分类号:
- G519
- 一般附注:
- 北京师范大学985工程“世界一流教育学科与中国教育”创新基地经费资助 教育部人文社科2011规划基金项目《现代教育的探索：杜威的问题与范式》(11YJA880026) 阶段成果
- 书目附注:
- 有书目
- 提要文摘附注:
- 本书主要汇集了作者90年代以来在国内重要期刊上发表的论文和最新的研究成果。共分四编，在第一编“西方教育史研究”部分，主要探讨了人类早期史前教育的形态、古希腊的理性教育、古罗马和中世纪西欧的儿童生活与教育，以及一些近现代西方著名教育家的思想。在第二编“杜威教育思想研究”部分，重点对杜威在儿童与教师、教育哲学与教育实践、学校实验与教育改革，以及在儿童研究运动的贡献等问题进行了研究。在第三编“教育史学研究”部分，主要关注教育史研究的基本概念、资料、方法、视野、功用，以及与西方史学发展的关系，并对儿童教育史、学校教育史问题进行初步的探讨。在第四编“教育历史与现实问题研究”部分，从宏观方面探讨了现代儿童的本质、现代教育的特征；在具体国别研究中对渗透式教育、个性化教育、灌输式教育进行了研究；还结合中国教育现实问题进行了一定的实证研究。
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