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题名/责任者:

未受学科训练的心智/(美)霍华德·加德纳(Howard Gardner)著 张开冰著

版本说明:

2版

出版发行项:

北京:学苑出版社,2020

ISBN及定价:

978-7-5077-5929-7 精装/CNY89.00

载体形态项:

293页:照片;24cm

并列正题名:

Unschooled mind

个人责任者:

(美) 加德纳 (Gardner, Howard) 著

个人次要责任者:

张开冰 著

学科主题:

儿童教育-教育心理学-研究

中图法分类号:

G61

责任者附注:

霍华德·加德纳,世界著名的教育心理学家,美国哈佛大学教育研究生院心理学、教育学教授,波士顿大学医学院精神病学教授,最为人知的成就是提出了“多元智能理论”,被誉为“多元智能理论”之父。

书目附注:

有索引

提要文摘附注:

本书是多元智能理论创始人美国教育心理学家霍华德.加德纳关于“心智”教育探讨的专业性著作的中文译著,重点探讨了“非受过学科训练的心智”相关理论、概念及其实践方法意义等,对于教育工作者、教育管理工作者,特别是学龄前教育如何思考和制订教育目标、进行教学实践等,具有一定的学术参考价值。本书以对幼童思维的研究为基础,研究发现:婴儿的大脑天生并非一块白板或者一团困惑,而是内在程序设计精密的生物体。因此,日后的学习必须建立在每一个正常而融先天的限制和偏见的基础上。所以作者推崇一种以儿童能够理解为目的的教育。博物馆中教学方法和学徒制其实更符合儿童的心智特点,可以作为学校教育学习的重要模式。

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