MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：10
- 题名/责任者:
- 给新教师的成长建议/(澳)约翰·兰格(John Lange), (澳)苏·巴勒斯-兰格(Sue Burroughs-Lange)著 杨思帆译
- 出版发行项:
- 重庆:西南师范大学出版社,2020
- ISBN及定价:
- 978-7-5697-0098-5/CNY45.00
- 载体形态项:
- 160页;23cm
- 并列正题名:
- Learning to be a teacher
- 丛编项:
- 名师工程·新教育力译丛
- 个人责任者:
- (澳) 兰格 (Lange, John) 著
- 个人责任者:
- (澳) 巴勒斯-兰格 (Burroughs-Lange, Sue) 著
- 个人次要责任者:
- 杨思帆 译
- 学科主题:
- 新教师-师资培养
- 中图法分类号:
- G451.2
- 版本附注:
- SAGE Publications授权出版
- 出版发行附注:
- 限中国大陆发行
- 提要文摘附注:
- 本书是作者四十余年教育教学实践探索的经验总结。全书内容立足新入职教师的学习需求,阐述了教师专业学习意识和教师自律自主要求,然后对教师专业学习策略进行介绍与分析,并介绍了教师学习的自我监控策略、专业学习日程表的利用、专业学习能力的提升、课程设计与教学策略等内容。
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