MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：10
- 题名/责任者:
- 专业学位:我国教师教育的发展路向研究/彭万英著
- 出版发行项:
- 北京:中国民族摄影艺术出版社,2019
- ISBN及定价:
- 978-7-5122-1307-4/CNY89.00
- 载体形态项:
- 352页:图;26cm
- 其它题名:
- 我国教师教育的发展路向研究
- 个人责任者:
- 彭万英 著
- 学科主题:
- 教师教育-研究-中国
- 中图法分类号:
- G659.2
- 一般附注:
- 全国教育科学规划教育部重点课题 专业学位：我国教师教育的发展路向研究结题成果
- 提要文摘附注:
- 本书共分十章，内容包括：我国教师教育的师范类专业设置、我国教师教育的教育类课程设置、教师教育培养质量的总体认识、教师教育培养目标的认知状况、教师教育课程教学的认知状况、教师教育实践教学的认知状况等。
- 使用对象附注:
- 教育研究人员，教育工作者
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