MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：7
- 题名/责任者:
- 学校课程发展策略:SMILE课程的逻辑与深度/李悦新主编
- 出版发行项:
- 上海:华东师范大学出版社,2019
- ISBN及定价:
- 978-7-5675-9302-2/CNY46.00
- 载体形态项:
- 230页:图;24cm
- 其它题名:
- SMILE课程的逻辑与深度
- 丛编项:
- 品质课程实验研究丛书/杨四耕主编
- 个人责任者:
- 李悦新 主编
- 学科主题:
- 课程建设
- 中图法分类号:
- G423
- 提要文摘附注:
- 本书是学校为实现“微笑教育”的教育哲学目标而构建“SMILE课程”体系的实践探索。该课程体系以“微笑教育”为指引，将课程分为S课程(自我与社会课程)、M课程(科学与探索课程)、I课程(艺术与审美课程)、L课程(语言与交往课程)和E课程(运动与健康课程)。本书有实际教学案例进行详细展示，帮助一线教师活学活用。
- 使用对象附注:
- 课程建设研究人员，教育工作者
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