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题名/责任者:

课堂教学公平指标体系的建构与应用/雷晓庆著

出版发行项:

南京:南京师范大学出版社,2018

ISBN及定价:

978-7-5651-3850-8/CNY38.00

载体形态项:

169页:图;24cm

并列正题名:

Construction and application of the index system of classroom teaching fairness

丛编项:

新教育公平研究丛书

个人责任者:

雷晓庆 著

学科主题:

课堂教学-教学研究

中图法分类号:

G424.21

一般附注:

南京师范大学教育社会学研究中心 江苏高校哲学社会科学优秀创新团队 “新教育公平的理论建构与实践探索”项目(2015ZSTD007)研究成果受江苏高校优势学科建设工程(PAPD)资助

相关题名附注:

封面英文题名：Construction and application of the index system of classroom teaching fairness

提要文摘附注:

本研究建构了由4个一级指标，14个二级指标，27个三级指标构成的课堂教学公平指标体系。通过问卷调查法对课堂教学公平指标体系进行应用，论证了课堂教学公平指标体系的适切性。

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