MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：11
- 题名/责任者:
- 课堂教学“边缘人”现象研究/亓玉慧著
- 出版发行项:
- 福州:福建教育出版社,2017
- ISBN及定价:
- 978-7-5334-7908-4/CNY33.00
- 载体形态项:
- 225页;24cm
- 丛编项:
- 教学论前沿问题研究丛书/李森主编
- 个人责任者:
- 亓玉慧 著
- 学科主题:
- 课堂教学-教学研究
- 中图法分类号:
- G424.21
- 一般附注:
- 本书为2015年度教育部人文社会科学研究一般项目“我国中小学课堂教学中的‘边缘人’现象研究（项目批准号：15YJC880055）的成果
- 提要文摘附注:
- 本书所讲的“边缘人”指在课堂教学中被边缘化、被忽视的学生。作者首先梳理了社会学领域中关于“边缘人”理论的已有研究，再结合教育领域的相关研究对“边缘人”的内涵、特征、类型及表现等方面进行理论探讨，然后运用质性研究法再现“边缘人”在教学活动中的真实生存状态，并从心理学、社会学、文化学的角度考察“边缘人”形成的影响因素及作用机理，继而在此基础上辩证审视“边缘人”的存在价值，最后探讨“边缘人”回归教学的转化前提，并建构“边缘人”转化的基本路向。
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