MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：12
- 题名/责任者:
- 如何设计教学细节:好课堂是设计出来的/(美)詹姆斯·M.朗(James M. Lang)著
- 出版发行项:
- 北京:中国青年出版社,2018
- ISBN及定价:
- 978-7-5153-4915-2/CNY39.00
- 载体形态项:
- 225页;22cm
- 并列正题名:
- Small teaching:everyday lessons from the science of learning
- 个人责任者:
- (美) 朗 (Lang, James M.) 著
- 个人次要责任者:
- 黄程雅淑 译
- 学科主题:
- 课堂教学-教学设计
- 中图法分类号:
- G424.21
- 一般附注:
- 常青藤 课堂教学/课堂管理
- 提要文摘附注:
- 本书分为9章，内容包括“课前课后巧提问，课堂内容记得牢”、“先测验再讲课，学生理解更深刻”、“多个知识模块，交错教学优于单一教学”、“灵活使用框架图，知识体系更连贯”等。
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